Студентов предлагают обязать проводить до половины обучения на предприятиях

В Совете Федерации выдвинули идею закрепить в законе формат, по которому учащиеся высших и средних профучебных заведений будут проводить на базовых предприятиях до 50% учебного времени. Инициатива мотивирована низкой оценкой готовности выпускников у работодателей, но не затрагивает вопросы оплаты и защиты прав студентов.

В Совете Федерации предложили кардинально перестроить систему высшего и среднего профессионального образования: предложено законодательно закрепить формат, при котором студенты будут обязаны проводить на базовых предприятиях до 50% всего учебного времени.

Что предлагают

Инициатива принадлежит члену Комитета СФ по науке, образованию и культуре Игорю Мурогу. По его замыслу, значительная часть обучения должна проходить непосредственно на заводах и в компаниях, чтобы работодатели получали более готовых к работе выпускников.

Аргументы сторонников

В качестве основания для изменения формата обучения приводят исследование, согласно которому лишь около 19% российских работодателей считают выпускников полностью готовыми к работе. Сторонники предложения полагают, что практика на производстве сократит расходы предпринимателей на дополнительное обучение молодых специалистов.

Вопросы и критика

При предложении не обсуждаются ключевые моменты: оплата труда студентов за фактически выполняемую работу, гарантии защиты их прав, а также сохранение качества теоретической подготовки. Критики предупреждают, что таким образом образовательные учреждения рискуют утратить часть учебной функции, а нагрузка ляжет на самих учащихся.

Дополнительные инициативы

  • создание отраслевых советов из менеджеров для ежегодной актуализации учебных планов;
  • запуск «цифровых песочниц» для быстрой апробации IT‑курсов;
  • формирование государственно‑заказной системы подготовки кадров с прогнозированием потребностей на 10–30 лет.

По мнению руководства Совета Федерации, необходим жёсткий госзаказ на подготовку кадров с долгосрочным прогнозированием потребностей экономики.

Иллюстративное фото